说明方法及作用（小学六种说明方法及作用）

在说明文中使用恰当的说明方法是为了更准确、更形象、更通俗、更有力地说明事物或事理，突出其本质特征。

常见的说明方法包括：举例子、列数字、作比较、打比方、画图表、下定义、分类别、引资料（引用）等。

举例子

定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

作用：使说明的对象具体形象，便于读者理解。

常见标志：例如、又如、比如、再如、如……

列数字

定义：引用准确的数字说明事物的特征。

作用：使说明具体化，准确无误，令读者信服。

常见标志：数词、概数、确数

作比较

定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。可同类相比，也可以是异类相比。

作用：突出被说明对象的特征，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

常见标志：相当于、与……相比、比……

打比方

定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，也就是比喻句。

作用：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

常见标志：像、是、好像、当作……

画图表

定义：文章中有图形或表格出现，用图表的数据对比或形象图示来说明事物的特征。

作用：使要说明的内容清晰明了，突出重点。

常见标志：图形、表格……

下定义

定义：用简洁明确的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

作用：能准确揭示事物的本质（是科技说明文常用的方法）。

常见标志：这就是……,……是……,叫……

分类别

定义：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。

作用：使文章严密细致，条理清晰。

常见标志：有几类（种）：一类（种）是……,另一类（种）是……

引资料（引用）

定义：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言。

作用：增加说明的趣味性，使说明的内容更充实具体，更具说服力。

常见标志：引号

指出下列各句所用的说明方法：

1. 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。

2. 从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉。

3. 电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、专用计算机和计算器。

4. 许多古书也有关于大豆的记载，如《诗经》就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。

5. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

6. 把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%-25%。

7. 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

8. 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。

9. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

10. 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。